第7章 刻度(第2/2 页)

的言道。

有奈特做伴，前往约克镇公学的那段路似乎特别快，罗林也凭借着脑海深处慢慢忆起的那丝记忆，与奈特有说有笑向约克镇走去。

很快，罗林与奈特在约克镇上分道扬镳。奈特前往镇上的他叔叔那里，而罗林，则走向了那所让罗林好奇不已的约克镇公学。

约克镇公学在管理上很宽松。除了很天早上有四节文化课，按年级不同教授知识和讲述各个生活职业的魔法操控要素，包括种地。之外的时间，全是非常自由的让学生在指定场所进行精神力的锻炼。像罗林，已经学了好几年基础知识了。因为没有凝聚魔源，所以，罗林一直没有资格去听魔法操控课。

约克镇公学学生很多，以罗林目测，最少超过2000人。整个约克镇的适龄学童，都集中在约克镇公学上学。学生最多的是三年纪，超过一半的学生在5级到8级魔法学徒之间。而罗林所在的二年纪，仅有400人左右，并且，全是比罗林小几岁的毛孩子，看上去，都在10－13岁之间。

罗林耐着性子听完啰嗦的老头，据说是校长，讲完话之后，便急不可待的去找巴伦老师。就在那一会，他已经爱够了那些十一二岁的毛孩子的目光。

简单点说，1.65米的罗林，就如同是一个大猩猩一般，立在大多数身高只有1.40米甚至更矮的一群毛孩子当中，难受极了。

“巴伦老师，有空吗？”对这位贪吃的老师，罗林虽然没有好感，但依然保持着最基本的尊敬。

“嗯，说吧，小罗林，有什么事？”看起来，巴伦老师的心情似乎不错。

“巴伦老师，我需要领些炼神石来进行锻炼和测试，原来的那些，已没不够了。”罗林提出了他的要求，当然，这也是一位学生的权利。

“噢，真的吗！太棒了！罗林！跟我来吧。”巴伦老师连续惊叹的语调，让罗林有些明白，为什么以前的罗林，对这位巴伦老师非常有好感了。

鼓励是对学生最好的奖励，不是吗？

跟着巴伦老师来到他在学校的房间，打开一个加了锁的抽屉之后。巴伦老师问道：“罗林，需要几个刻度，1刻度还是2刻度？”很显然，巴伦老师对罗林的认知，还停在以前的那个阶段。

“巴伦老师，我想，我可能需要10刻度的炼神石。”罗林很认真的说道。5级魔法学徒的标准是30点精神力，那么可以使用咒语的罗林，精神力肯定是在30点以上了。

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